学习数学课程的非传统方式

传统的替代品

数学系提供了几种替代传统课堂设置的方法, 包括

  • 在线课程 (没有面对面的课堂会议)，
  • 混合类 (每周一次面对面会议);
  • COMPUTR类 在中介教室里见面，
  • 和 Flex-Paced类.

SUNY Learning Network课程(在线课程)

在线课程提供了机会，参加课程和完成你的工作，在你自己方便的任何时间和任何地点使用互联网. 在在线课程中，教师和学生通过计算机网络相互联系. 没有面对面的会议. 请与指导老师联系.

混合类

混合课程将面对面的课堂教学与在线学习活动相结合. 你将在校内参加每周一节50或80分钟的课程，然后在网上完成额外的课程.

COMPUTR类

课程表上的课程由COMPUTR指定，每个学生都是教学的中心. 指导员作为老师/导师/导师/教练/顾问/指导促进者与个人一起工作, 小群体, 有时是全班同学. 这些课程在数学系的中介教室(11-202)进行。, 一间有演讲区和30台电脑的房间. 学生们需要每周花几个小时的课外时间在线使用MyMathLab来完成作业和测验.

Flex-Paced类

一门被指定为“灵活进度”的数学课程是一门自我指导的课程，在这种课程中，学习材料通过计算机使用带有视频和互动作业的在线软件提供. 学生必须上课, 完成一定数量的模块, 整个学期都要参加监考. 教师可以一对一地与学生一起工作，在他们需要的时候帮助他们. 这种类型的课程是学生的完美选择谁喜欢“按需”的学生导师关注和学生独立工作，在不同的节奏比别人. 学生可以快速阅读他们已经知道的材料，而对于他们觉得比较困难的材料，可以放慢速度. 学生需要有一台电脑——Mac或个人电脑——并在课前或课后上网来做作业. MCC配备了几个计算机实验室供学生使用.